浅谈三角形的教学

多年来,一直感觉在教学几何图形时,给学生留下的只是一个抽象的概念,而学生任用所学的知识解决实际问题的时候,却往往不与书本知识有机的结合,这确实使自己感到教学的失败。带着这个困惑,自己注意学生的学习反馈,并在课余时间和数学教师进行交流,不断的去探索这个问题,发现教师们大多都有共同的感受。而造成这种现象的主要责任者是我们教师,是我们在教学的时候过分地把知识“纯粹”化,而忽略了知识与生活的有机联系。