小学数学教学中发散思维的培养

培养学生思维的灵活性、发散性是数学教学工作者的一个重要教学环节，它主要表现在使学生能根据事物的变化，运用已有的经验灵活地进行思维，及时地改变原定的方案，并且对变化的问题，有多种不同思考方法或解决途径。不局限于单一的思维方式，因为客观世界时时处处在发展变化。所以我们在教学中，要培养学生用多样、变化、发展的眼光去认识、解决问题，“因地制宜”“量体栽衣”的思维灵活性。