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杂志ISSN号
新一轮课改下的英语阅读理解破解思路——走出阅读理解之误区
作者姓名:
任军虎
作者单位:
山西省临汾地区乡宁三中
摘 要:
文体特征:◆记叙文侧重于对“细节或直接事实类”信息的查询。◆说明文注重“原理和使用方法”的说明。同时要注意文章中所提及“方法的数目”,还要处理好“点”和“例证”之间的关系,如,当某种方法下列举了一、二个例子时,归为同一种方法。
关 键 词:
英语阅读理解
误区
课改
文体特征
记叙文
说明文
文章
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