方言区高校普通话教学的现状及对策

目前,方言区的普通话教学工作普遍受到重视。但方言区的普通话教学仍存在如下问题：培养目标和教学内容不明确;教材缺乏针对性;学生口语表达能力参差不齐,语言规范意识各异。提高方言区的普通话教学质量,应采取相应的对策：明确教学目标、教学内容;规范教材,以话题教学为中心;了解教学对象,因人施教;注重整体语感教学;理论与实践相结合,讲求实效。