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积极心理暗示对中职学生自主管理的影响分析
作者单位:
;1.山东省泰安市理工中等专业学校
摘 要:
心理暗示,是一种常见心理现象。教师在开展中职院校的教学活动时,肯定学生,赏识学生,与学生进行及时的交流,帮助学生找到自身价值,对进行积极的心理暗示,能够促使学生挖掘自身的潜能,进行自主管理。因此,本文将重点探索对学生进行积极心理暗示的有效措施,旨在提升学生的自主管理的能力。
关 键 词:
自主管理
中职
心理暗示
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