思维导图在初中道德与法治课教学中的应用探讨

在初中教学的过程中,道德与法治教学是一门比较重要的学科,同时也是学生们必修的科目之一。但是相较于其他学科来说,该门学科的完整性较低,其中会涉及到较多的零散知识点,不仅会影响学生的记忆效果,同时也会对学生的思维发展形成一定的阻碍。基于此,本文将对如何在初中道德与法治教学的过程中,结合思维导图的手段开展教学工作进行分析。