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| 运用体验式教学法提高初中数学教学有效性 | |
| 作者姓名： | 罗姗 |
| 作者单位： | 四川省乐至县仙鹤初中 |
| 摘 要： | 体验是学习个体在数学活动中的行为,认知与情感的整体参与;体验中的数学活动包括合作与交流;提供"生活化"的学习材料,让学生在情境中体验;提供机会,让学生在实践中体验;在学习中体验,留给学生充分发展的时间和空间,使学生在主动获取知识的过程中,思维得到锻炼,情感得到体验,创新能力和实践能力得到培养和发展. |
| 关 键 词： | 体验 学习个体 合作与交流 主动获取 创新能力 实践能力 |
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