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具身认知视角下的家长工作坊研究——以自然体验提升亲子关系课程为例
作者姓名:温海霞
作者单位:浙江开放大学瑞安学院
摘    要:社区教育中的家长工作坊,开展以自然体验提升亲子关系的家庭教育课程,是解决传统教育中家庭亲子关系问题的新方法。通过自然体验教学法将具身认知理论应用于实践,获得一点总结。愿本次研究能促进家庭教育发展,夯实共同富裕的精神家园。

关 键 词:具身认知  家长工作坊  自然体验  亲子关系  
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