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| 教育数字化转型驱动混合式教学模式改革―以中级财务会计为例 | |
| 作者姓名： | 谢裕娟 陈淑萍 |
| 作者单位： | 广州商学院会计学院 |
| 基金项目： | 广东省2023年省一流课程建设成果,广东省教育厅高等教育教学改革项目《基于动态SPOC的混合式教学模式改革实践研究―以《中级财务会计》课程为例》（项目编号：2022JXGG05）;广州商学院2024年度校级质量工程建设项目《基于知识图谱的中级财务会计课程建设及应用》（项目编号：2024JXGG13）的研究成果; |
| 摘 要： | 数字化转型是数字中国战略的部署与实施,建设以数字化为支撑的高质量课程体系,是应对新阶段课程改革的必然选择。数字课程拓展教学环境、转变教学方式、创新多元评价,灵活运用“线上线下混合式”教学模式,满足学生个性化学习需求,灵活拆分和按需重组教学内容,构建面向课程教学新生态的混合教学样态。 |
| 关 键 词： | 教育数字化 混合式教学 中级财务会计 |