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新课程呼唤教师转变角色和教学行为
作者姓名:
刘兴才
作者单位:
大足县教育科学研究所
摘 要:
课程改革是文化领域里的一场深刻的革命,改革成功与否的关键在教师.新课程不仅要求教师更新教育观念,而且要求教师转变角色和教学行为.
关 键 词:
教学行为
教师角色
课程改革
基础教育
课程标准
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