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| 高中学生心理特征与物理启发式教学 | |
| 引用本文： | 文波.高中学生心理特征与物理启发式教学[J].科学咨询,2004(5). |
| 作者姓名： | 文波 |
| 作者单位： | 重庆复旦中学 校长 |
| 摘 要： | 我国现行学制中的高中生的年龄,一般在16-19岁,从生理角度看,学生正处在青年初期,随着第二性特征的日益明显,学生的心理也发生了微妙变化。这种心理变化是正常的,也是不可忽视的,教师要掌握、理解学生这种心理特征,因势利导,就会事半功倍取得好的教学效果。多数教师都感觉到与初中生相比,高中生表现为上课不爱举手发言,课堂讨论问题气氛不够热烈,就是点名回答问题,有的也不愿张口,与教师交往逐渐产生隔阂感,即使同学之间朝夕相处,也 |
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