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强化工科专业毕业论文教学的思考与实践
引用本文:郭华军,申细秀,彭文杰,张云河.强化工科专业毕业论文教学的思考与实践[J].中南大学学报(社会科学版),2009(3).
作者姓名:郭华军  申细秀  彭文杰  张云河
作者单位:中南大学冶金科学与工程学院;中南大学档案馆;
基金项目:中南大学教改项目(中大教字2006137-22)
摘    要:毕业论文的写作是高等学校教学过程的一个重要环节。近年来,高等教育体制与就业分配制度的改革、信息技术的发展使得毕业论文教学面临一些新的问题。在新形势下强化工科专业毕业论文教学的主要措施有:加强思想教育与动员,提高学生对毕业论文工作的认识;精心选题,使研究课题具有一定创新性并切合本科生毕业论文实际;指导学生认真、广泛查阅中外文献,把握课题研究前沿与发展动态;强化论文开题、方案设计、实验技能、数据分析、进展汇报、论文撰写等环节的训练与指导;精心组织毕业论文答辩;科学、合理地评定成绩与考核等,从而达到强化素质教育和培养创新能力的目的。

关 键 词:毕业论文  工科专业  素质教育  创新能力  
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