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| 加拿大印第安人民族教育的历史发展概况 | |
| 引用本文： | 林志鹏.加拿大印第安人民族教育的历史发展概况[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),1991(6). |
| 作者姓名： | 林志鹏 |
| 摘 要： | 加拿大印第安人具有悠久的历史和文明,他们已创造了辉煌的艺术和语言文字,并有自己传统的教育方式。欧洲殖民者入侵后,将其教育体系强加于印第安人社会,造成了一系列的社会后果。最近二十年来,印第安人不断觉醒,为争取自己的权利而努力,并在民族教育方面取得了许多成就。了解这些情况,对于认识加拿大的民族关系和民族教育的政策,是有意义的。 1 印第安人的传统教育方式。印第安人的家庭和部落都承担教育子女的任务。印第安人的家庭在教育后代方面起着主要作用,家庭中的年长成员都有义务教育孩子。印第安人的这种教育方式与其生活的社会环境和 |
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