|
|||||
|
|
| 大学英语生态化课堂的构建刍议 | |
| 作者姓名： | 赵陆 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院英语课程教材研发部,黑龙江哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 大学英语生态课堂要求教师在角色上由传统课程的“权威传授者”转变为生态课堂的学生学习的“促进者”和“帮助者”,教师指导、激励、帮助学生全面发展.确立学生作为生态课堂学习的主体地位,对教学环境进行适应学生个性化学习的设计与规划,充分挖掘学生个性和独立性,引导学生交互合作,师生共同创设和谐、关爱与求知的课堂氛围,使学生在富有个性、自由、开放、合作与探究的良好生态课堂环境中进行有效的个性化学习. |
| 关 键 词： | 生态课堂 个性化学习 合作学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |