试论外语阅读过程的运行及影响阅读诸因素

阅读是语言四大技能(听、说、读、写)之一,是人们工作、学习和生活中获取大量信息的主要方法。外语教学历来注重阅读能力的培养。近几年来我国外语研究刊物上刊载了几篇关于如何进行阅读教学的论文,但极少论及阅读的本质方面,即阅读过程。如果要合理安排阅读教学、有的放矢地培养学生的技能,就必须全方位地深入了解决定教学活动的内在过程。本文拟对阅读过程做一次尝试性的较全面的描述,指出影响我国学生外语阅读的各主要因素以及教师应该注意的各个方面。