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| 提高农村小学生书面表达能力的三个做法 | |
| 作者姓名： | 袁金芬 |
| 摘 要： | 我校地处杭州市远郊农村，许多孩子的书面表达能力显得十分薄弱，集中表现为：词汇贫乏；语句生硬、干瘪；语言表达能力低下；写出来的文章没有多少可看性。这一现象着实令人堪忧。究其原因，不外乎以下两点：其一，生活于农村的孩子受着客观条件的制约，见识不广、知识面狭窄，积累单薄；其二，学生死记 |
| 关 键 词： | 农村小学 书面表达能力 语文教学 作文教学 教学模式 写作兴趣 语感培养 |
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