| 开展校本行动研究 实现高职英语课程效益最优化 |
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| 引用本文： | 刘贤凤.开展校本行动研究 实现高职英语课程效益最优化[J].河北理工大学学报(社会科学版),2012,12(2). |
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| 作者姓名： | 刘贤凤 |
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| 作者单位： | 安徽广播影视职业技术学院,安徽合肥,230011 |
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| 基金项目： | 2011年度安徽省教育厅人文社科研究专项课题《高职英语校本课程开发研究》 |
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| 摘 要： | 校本行动研究是一线教师为了提高本校教育教学质量,针对本校实际问题,在本校中开展的研究与行动相结合的研究活动。对高职英语课程开展校本行动研究是实施该课程改革的前提与基础,是该课程实施过程与质量评价的保障与基石,同时也是教师专业成长＂最草根＂的路径,是实现高职英语课程效益最大化的有效途径。
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| 关 键 词： | 高等职业教育 校本行动研究 高职英语 |
School-based Action Research Conducting Helps Achieve the Maximum of Efficiency in English Curriculum of Higher Vocational Education |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational education school-based action research English in higher vocational education |
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