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中美中学物理教学内容比较
引用本文:
王刚.中美中学物理教学内容比较[J].江苏教育学院学报,2003(2):45-48.
作者姓名:
王刚
作者单位:
常州师范专科学校
摘 要:
通过对中美两国现行中学物理教材的比较,发现我国教材应多融人科学方法方面的知识,开发教材在培养学生形象思维方面的作用.文中借鉴了美国教材成功的经验,提出了改革我国教材的一些方法.
关 键 词:
综合化
呈现方式
科学方法
启示
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