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| 二语词汇附带习得主要影响因素综述 | |
| 引用本文： | 刘希瑞.二语词汇附带习得主要影响因素综述[J].三峡大学学报(人文社会科学版),2014(Z1). |
| 作者姓名： | 刘希瑞 |
| 作者单位： | 中央民族大学少数民族语言文学系; |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目(2012BYY015);河南省高等学校人文社科研究项目(2013-GH-507) |
| 摘 要： | 词汇附带习得是近年来二语习得领域众多研究者关注的焦点之一,本文结合词汇附带习得的相关研究文献,详实地综述了二语词汇附带习得中的四个主要影响因素:阈限和学习者的二语水平、目标词重现的频率、熟词比重、作为输入的阅读材料等,以推动二语词汇附带习得研究的进一步发展。 |
| 关 键 词： | 词汇阈限 二语水平 词频 熟词比重 阅读材料 |
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