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| 新课标改革中生物教师的自身素质浅析 | |
| 引用本文： | 刘兵.新课标改革中生物教师的自身素质浅析[J].科学咨询,2006(10). |
| 作者姓名： | 刘兵 |
| 作者单位： | 永川市第九中学校 |
| 摘 要： | 顺应时代潮流,积极投身课改。教师作为课程的实施者,解释者,纵观课程改革史,教师的参与程度和状态直接左右着新课程的推行。可见,课程改革给全体教师提出了新的更高的要求,因此必须提高教师的综合素质,以适应课改要求。本人在此结合三年课改经验,就新课标实施过程中,初中教师自身必备素质作如下理解浅析。一、观念更新实施课改的关键是更新教育观念,否则无法达到课程改革的目的,更新教育观念主要包括以下三个方面:更新评价观分数不是衡量学生好坏的唯一标准,要把一个学生的个性、特长、能力等结合起来综合考察,在教学过程中,要由长期存在的… |
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