职业震荡与高校教师群体管理

经济建设的飞速发展,促发了整个社会人才流动的大潮,对高校形成了巨大的冲击波。由经济地位、社会评价等差异造成的职业不平衡感,在高校教师群产生了强烈的职业震荡,严重影响教师队伍的稳定。高校教师队伍中明显存在着一种高成就感与离弃教师岗位倾向之间的心理矛盾,青年教师的流失有进一步增长的趋势。师资管理的任务,是使教师特殊心理需要的动力机能,在学校内部工作上现实化,使其成为有力的工作动机。管理政策的制定应体现科学运用激励机制,激发人的积极性,增强高校内部凝聚力,并规范教师行为。要以大度的胸襟对待流动,努力创造一个适宜人才生长的软环境,以自身的实力和深厚的爱教感情吸引教师,求得动中的稳态。