漫淡诗歌教学三部曲

在诗歌教学中,教师应循序渐进地贯穿一些简单的诗句、语段或篇章的仿写练习,让学生品尝成功的快乐以走近诗歌、激发诗趣,并充分调动学生的想象和联想,通过加强美读走进诗歌,感悟诗情。当学生以心灵去相会,以情感入诗后还要理智地出,上升到对诗歌理性领悟,从而真正享受到读诗的审美愉悦。