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| 过程性考核对高职教育教学质量控制的重要性 | |
| 引用本文： | 宋晓沛,宋建国,于明娟.过程性考核对高职教育教学质量控制的重要性[J].牡丹江大学学报,2009(4):142-143. |
| 作者姓名： | 宋晓沛 宋建国 于明娟 |
| 作者单位： | 牡丹江大学化学工程系;牡丹江灵泰药业股份有限公司; |
| 摘 要： | 在高职教育教学中,把教学过程设计成为以工作过程为导向的项目教学,利用过程性考核方式对学生的学习全过程进行考核,包括预习、方案讨论与设计、操作、记录、数据处理、工作报告等。培养学生学习能力、职业能力和协作能力,提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 工作过程 考核 教学质量 |
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