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| 听、说训练四步曲 | |
| 引用本文： | 龚建新.听、说训练四步曲[J].科学咨询,2009(10):71-71. |
| 作者姓名： | 龚建新 |
| 作者单位： | 红花岗区教师培训教研中心 |
| 摘 要： | 用英语教英语,营造习得环境.在课堂上,学生听教师和其他同学讲英语是提高英语听力的主要途径,这点是近年来已成为英语教师的共识.不仪使用英语课堂用语来组织教学的各个环节,课堂上师生交流、对答、讨论以及对学生的评价等要尽可能地用英语,营造英语习得环境,使学生在潜移墨化中提高听力理解水平.当然,教师的教学语言必须根据学生实际,使其具有可接受性. |
| 关 键 词： | 英语教师 训练 组织教学 师生交流 教学语言 可接受性 学生 课堂 |
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