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| 中职财会专业“五课研磨”改进的行动研究 | |
| 引用本文： | 曾淑萍.中职财会专业“五课研磨”改进的行动研究[J].职业,2012(21):82-83. |
| 作者姓名： | 曾淑萍 |
| 作者单位： | 浙江省温州市平阳职教中心 |
| 摘 要： | 笔者所在学校的财会教研组师资严重不足,且良莠不齐、年龄偏小、流动隐患大、教学任务繁重。在多年的教学调研中笔者发现,本组教师由于课业负担重,新课改理念来不及内化,以知识灌输为主要价值取向的课堂还没有发生实质性的变化。应付性备课、盲目听课、跟随性评课、盲目套用他人说课模板进行说课、无效教学环节在课堂上大量存在,使"五课研磨"教研活动一直流于形式。因此,立足课堂,改进"五课研磨"活动,有效提高财会教师的教研技能,对于提高中职财会教育的整体质量具有十分重要的意义。一、"五课研磨"行动研究的组织和实施 |
| 关 键 词： | 行动研究 研磨 说课 备课 课堂教学 中职 老教师 教研组 改进 价值取向 |
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