| 大学教学的革命:从授受教学到体验教学 |
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| 引用本文： | 常丽丽.大学教学的革命:从授受教学到体验教学[J].太原师范学院学报(社会科学版),2007,6(3):116-118. |
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| 作者姓名： | 常丽丽 |
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| 作者单位： | 太原师范学院,教育系,山西,太原,030012 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 体验教学是教师与学生的认知发展、情感融入与态度生成的教学,有助于培养自由人,发展学生的创造力;有助于教师的成长;有助于师生精神世界的建构和生命意义的凸现。授受教学是把既定的知识以口头讲述的方式或以文本的形式全面、系统地传授给学生的教学,它片面强调学生的认知,忽视情感与态度;片面强调学生知识掌握的结果,忽视掌握知识的过程;授受教学使大学教师的成长受到限制。要实施体验教学,教师应积极转变角色,创造民主平等的教学气氛;要创设适当情景,使主客融为一体;要自己进行教学设计。
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| 关 键 词： | 大学教学 授受教学 体验教学 |
| 文章编号： | 1672-2035(2007)03-0116-03 |
| 修稿时间： | 2006年6月19日 |
Revolution in University Teaching: from Giving and Accept to Experience in Teaching |
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| CHANG Li-li.Revolution in University Teaching: from Giving and Accept to Experience in Teaching[J].Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition,2007,6(3):116-118. |
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| Authors: | CHANG Li-li |
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| Abstract: | |
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