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| 试论新课程背景下教师学习共同体的构建 | |
| 引用本文： | 仕超.试论新课程背景下教师学习共同体的构建[J].宿州学院学报,2008,23(4). |
| 作者姓名： | 仕超 |
| 作者单位： | 淮北职业技术学院 |
| 摘 要： | 探讨新课程背景下的教师学习共同体,对于推动教师适应新课程的变革和实现教师的专业发展具有重要意义。校本教研是教师学习共同体的基石,多维一体是构建教师学习共同体的核心,教师文化是教师学习共同体的灵魂,网络平台拓展了教师学习共同体的时空。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师学习共同体 校本教研 专业发展 |
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