| 教育制度伦理何以可能 |
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| 引用本文： | 段治乾.教育制度伦理何以可能[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2004,37(4):23-27. |
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| 作者姓名： | 段治乾 |
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| 作者单位： | 郑州航空工业管理学院,河南,郑州,450015 |
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| 基金项目： | 河南省社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 把一个还不是专门概念的教育制度伦理问题做专门研究是有一定风险的,但却是有意义的.教育制度伦理是指存在于教育机构系统和教育规范系统中的伦理原则,这种原则只有在现代社会中才能形成并不断完善.伦理和教育在宗源上的旁系关系使它们无法分离开来.各种应用伦理学的诞生与发展,证明了教育制度伦理存在的事实合理性,而教育对社会和人生的影响及教育本身的不完美,说明了教育制度伦理存在的价值可能.
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| 关 键 词： | 教育制度伦理 事实合理性 价值合理性 教育机构系统 教育规范系统 |
| 文章编号： | 1001-8204(2004)04-0023-05 |
| 修稿时间： | 2003年12月17 |
How the Education Systemic Ethics is Possible |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Education systemic ethics real rationality value rationality education structure system education norm system |
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