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关于点集拓扑学教学的几点思考
作者姓名:周红玲  沈林
作者单位:黄淮学院数学科学系
基金项目:河南省教育科学“十一五”规划项目(2009-JKGHAG-0426)
摘    要:
本文结合教学实际,对点集拓扑学的教学方法进行了深入思考。实践表明,采用激励学生,培养学生的学习兴趣,加强基本概念的讲解,对教材的合理调整及取舍,考试题型及考核方式的改变的教学方法,教学效果良好。

关 键 词:点集拓扑学  教学方法  教材调整
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