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| 回溯与展望:我国教师资格制度发展的百年历程 | |
| 引用本文： | 王璐,于胜刚.回溯与展望:我国教师资格制度发展的百年历程[J].北华大学学报(社会科学版),2016,17(6):134-137. |
| 作者姓名： | 王璐 于胜刚 |
| 作者单位： | 北华大学教育科学学院 吉林 132013;北华大学教育科学学院 吉林 132013 |
| 摘 要： | 我国教师资格制度始于19世纪末期,至今已有百年历史.新中国成立后经历了制度建设停滞、初步确立、过渡试点以及全面实施四个时期.制度的建设和发展为师资供给提供了助力,但存在师资需求矛盾、教师知识结构不够完善及资格融通等问题.教师资格制度建设的进程中需要把握教师专业化的时代契机,形成更加灵活和多元化的运行机制. |
| 关 键 词： | 教师资格制度 历程 制度建设 |
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