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“梯子”搭起来 才能向上攀登
作者姓名:吴永志  杜爱明
作者单位:[1]浙江大学现代教育技术中心研究员 [2]高级工程师
摘    要:我校中心工作的基本指导思想和思路是面向教学科研,适合信息化需求,拓展外部环境,寻求发展空间,争创工作绩效。争取每学期或每年度的工作业绩,都要有为学校争光的“亮点”,避免在低水平上重复。从理论上讲,“教育技术”在未来教育中应发挥两大作用:一是促进并深化高等教育的全面改革;二是深入推进高校教育信息化进程。

关 键 词:“梯子”  攀登  才能  信息化需求  信息化进程  教学科研  指导思想  中心工作  外部环境  发展空间  工作绩效  工作业绩  “亮点”  全面改革  高等教育  未来教育  教育技术  高校教育
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