| 概念流利与英语写作教学中学生隐喻思维的培养 |
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| 引用本文： | 王忠民,鞠晶. 概念流利与英语写作教学中学生隐喻思维的培养[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2010, 0(4): 144-146 |
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| 作者姓名： | 王忠民 鞠晶 |
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| 作者单位： | 大庆师范学院,教务处,黑龙江,大庆,163712 |
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| 基金项目： | 2009年黑龙江省新世纪教改工程项目 |
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| 摘 要： | 概念流利即把语言的词、句等表层结构和底层概念结构匹配起来的能力。隐喻能力是概念流利极其重要的组成部分。要想获得概念流利,隐喻能力的培养必不可少。写作作为一项重要的产出技能,必然受到目的语思维方式的影响。在英语写作教学中,应培养学生的隐喻思维,帮助学生达到概念流利。
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| 关 键 词： | 概念流利 隐喻能力 英语写作教学 隐喻思维培养 |
Conceptual Fluency and Cultivation of Metaphorical Thinking in the Teaching of English Writing |
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| WANG Zhong-min,JU Jing. Conceptual Fluency and Cultivation of Metaphorical Thinking in the Teaching of English Writing[J]. Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition), 2010, 0(4): 144-146 |
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| Authors: | WANG Zhong-min JU Jing |
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