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| 谈《计算机基础》教学中贯穿"素质本位"教育理念 | |
| 引用本文： | 陈国宏.谈《计算机基础》教学中贯穿"素质本位"教育理念[J].云南财贸学院学报(社会科学版),2007,22(3):117-118. |
| 作者姓名： | 陈国宏 |
| 作者单位： | 陈国宏（福建对外经济贸易职业技术学院,物流与信息管理系,福建,福州,350000） |
| 摘 要： | 教育应"从能力本位"转向"素质本位".大学计算机基础课程贯穿"素质本位"教育理念,要求关注计算机文化意识,超越工具使用;展现计算机应用思维过程,重视计算机处理问题的思想方法.从教育者应注意学生主体性、实践性与创造性等教学原则,要采用"再创造"、"类比"、"比喻"等有效教学策略方面,探索提高大学生计算机素质和开发可持续发展的潜力的方法. |
| 关 键 词： | 素质本位 计算机 再创造 教学策略 |
| 文章编号： | 1672-4755(2007)03-0117-02 |
| 修稿时间： | 2007年2月4日 |
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