优化中职数学课堂教学的探索 |
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引用本文: | 王连秀.优化中职数学课堂教学的探索[J].职业,2011(26):169-169. |
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作者姓名: | 王连秀 |
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作者单位: | 邢台技师学院 |
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摘 要: | 一、数学教学的本质是数学的思想方法"数学学习应循着维数、数量、不确定性、形状、变化等方面的线索展开。"基于这个观点,开展中职数学教学,要将教学内容与学习线索对应起来,让学生顺着学习线索这个根系,不断吸取数学营养。根系的营养就是数学的思想方法,这是数学的本质,它藏在数学教学内容之中,需要提炼。
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关 键 词: | 数学课堂教学 中职 数学的本质 优化 数学学习 思想方法 数学教学 教学内容 |
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