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| 观察、写练、评语在小学作文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 胥金秀.观察、写练、评语在小学作文教学中的运用[J].甘肃联合大学学报(社会科学版),2002(Z1). |
| 作者姓名： | 胥金秀 |
| 作者单位： | 甘肃省秦安县第三小学 甘肃秦安741600 |
| 摘 要： | 许多小学生不喜欢作文 ,一听说要写作文就愁眉苦脸。学生为什么对作文不感兴趣呢 ?主要原因是没有处理好“观、练、评”三者的关系。虽然生活中有写作的素材 ,但小学生不认识 ,不捕捉 ,更不留心观察 ,即使观察到了也不知怎样去描述。老师出了作文题目 ,学生不知从何起笔 ,即使写作了 ,内容也很空泛。写不好 ,就失去了信心 ,从而作文积极性受到了挫伤。小学作文教学中应充分把握三个方面的内容。一、引导学生观察客观事物学生上三年级后 ,认识能力、观察能力有了新的发展。为解决学生作文难以下笔的问题 ,首先给学生提出这样的写作要求 :写景… |
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