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杂志ISSN号
浅谈和谐师生关系的发展
作者姓名:
戚秀华
作者单位:
重庆南岸区江南小学
摘 要:
教师对学生的赞美要及时准确。这样,不仅能够坚定学生正确行动的信念,维护他们的积极性,还能够教育其他学生,使他们产生积极向上的心理,更有利于拉近师生的心理距离,促进师生关系的和谐发展。
关 键 词:
和谐师生关系
教师
学生
教育艺术
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