| 当代“好老师”师生关系的伦理诉求 |
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| 引用本文： | 张勤,孙玉峰.当代“好老师”师生关系的伦理诉求[J].井冈山大学学报（社会科学版）,2015,36(1). |
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| 作者姓名： | 张勤 孙玉峰 |
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| 作者单位： | 1. 江苏第二师范学院马克思主义学院,江苏南京,210013
2. 盐城师范学院社会发展学院,江苏盐城,224002 |
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| 摘 要： | 如何成为一名“好老师”关系到“如何是”的价值问题.在探讨打造中国“梦之队”的“好老师”过程中发现有许多值得关注的点,其中新型师生关系的建构显得比较重要.从本土文化观照,呈现出关注人性、滋养人格、以德立命三个特点.放眼世界,西方平等关系的教育、生活情境中的教育以及超越学科边界的教育等,都为新型师生关系的转向提供了基础和广阔的背景.为了在教育活动中践行好具有中国特色的教师核心价值观,有必要再认知和定位新型的师生关系,以促进新型师生关系的建构.由此,需坚持三个转向:由教者转向参与,构建平等的关系;由站讲台转向沉入生活,形成互动的关系;由单向度转向多维,促进和谐的关系.
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| 关 键 词： | “好老师” 师生关系 伦理诉求 |
Teacher-Student Relationship Ethical Appellation for Contemporary " Good Teacher" |
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| ZHANG Qin,SUN Yu-feng.Teacher-Student Relationship Ethical Appellation for Contemporary " Good Teacher"[J].Journal of Jinggangshan University(Social Sciences Edition),2015,36(1). |
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| Authors: | ZHANG Qin SUN Yu-feng |
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