大力推进广东教育的可持续性发展──对“致富思源、富而思进”的思考 |
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引用本文: | 刘兰平.大力推进广东教育的可持续性发展──对“致富思源、富而思进”的思考[J].广东社会科学,2000(2). |
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作者姓名: | 刘兰平 |
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作者单位: | 广州市现代教育科学研究中心!510405 |
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摘 要: | 江泽民总书记“致富思源、富而思进”的指示是可持续社会发展观的生动体 现。从广东教育的角度看,这就是要推进教育的可持续发展,加强广大师生的理想信念教 育,全面深化素质教育。“致富思源”的“源”,其根本就在于邓小平理论“发展才是硬道 理”这个伟大的真理;“富而思进”就是要看到教育的发展是一个动态的过程,锐意进取, 促进现代化教育的早日实现。而推进素质教育,进行教育改革,就要对现有的教育体制、 教育内容和教育方法进行一系列的改革,并逐步完善素质教育的评估体系,提高教师自身 的素质。
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关 键 词: | 致富思源 富而思进 素质教育 可持续发展 |
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