| 作为道德教育理论框架的自由主义:前景与问题 |
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| 引用本文： | 德怀特·鲍伊德.作为道德教育理论框架的自由主义:前景与问题[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2013,58(2). |
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| 作者姓名： | 德怀特·鲍伊德 |
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| 作者单位： | 多伦多大学安大略教育研究学院,加拿大多伦多 |
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| 摘 要： | 良好的道德教育是有一个强有力的哲学框架来支撑的.北美的道德教育大都立足于自由主义哲学传统之上.评判这种教育在道德上的合法性,就要用批判的眼光来审视这个哲学传统:首先对自由主义进行综述,然后对这一框架给予评估,并为构建规范框架提出建议,以期能为道德教育带来某种改变.
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| 关 键 词： | 道德教育 自由主义 规范框架 |
Liberalism as a Theoretical Framework for Moral Education: Promises and Problems |
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| Dwight Boyd.Liberalism as a Theoretical Framework for Moral Education: Promises and Problems[J].Journal of Shandong Teachers' University(Social Science Edition),2013,58(2). |
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| Authors: | Dwight Boyd |
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