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分类号
杂志ISSN号
对高中英语互动合作学习的探索
作者姓名:
陈宗莉
作者单位:
重庆市木洞中学;
摘 要:
合作互动学习作为一种学习方式是小组或团队中为了完成共同任务,有明确任务分工的互助性学习。然而在合作过程中,教师往往只关注它的方式,却忽视了合作学习的效果。主要表现在:互动交流时间短。教师每次只给学生4-5分钟时间交流,如对课文中的对话还未进入状态,老师就叫停下来,时间仓促,讨论不充分,许多学生得不到应有的锻炼。一些问题本来需靠小组
关 键 词:
互动学习
学生
小组合作学习
学习方式
教师
互动交流
明确任务
师生互动
学习过程
主要表现
本文献已被
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