教育本质的哲学探源与思考 |
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引用本文: | 孙拥军,刘猛.教育本质的哲学探源与思考[J].社会科学论坛,2005,1(7):31-35. |
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作者姓名: | 孙拥军 刘猛 |
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作者单位: | 河北经贸大学;河北经贸大学 |
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摘 要: | 本文试图从"生存"和"体验"的本位问题出发来探讨教育的本质.生存能力的具备是个体和社会得以延续的根本,体验使得这种生存具备的意义性,正是跟随生存和体验这两大主题,科学主义教育观和人文主义教育观交错发展,随着历史的发展它们必将融合,并且人文主义教育观必将成为科学主义教育观的统管.
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关 键 词: | 教育本质 科学主义 人文主义 生存 体验 |
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