运用情景创设提高中职学生英语应用能力

中职学校学生毕业后的_12作岗位大多在生产或服务行业的一线。这些岗位需要大量具有一定专业知识和技能的人才，例如导游、服务员、文员等。职业的性质要求他们具备一定的基础英语、专业英语的理论知识和应用能力，尤其需要具备较强的英语交际能力。在英语课堂上，通过创设有效的情景，让学生参与、体验、合作，探究学习方式，感悟语言、体验语言、学习语言，可以提高英语课堂效果和学生英语应用的能力。本文主要论述情景创设在中职学校英语教学中的意义，以及如何在中职学校英语教学中创设有效情景。