| 实习生临床操作规范性影响因素及解决思路 |
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| 引用本文： | 刘海雷,王 嫱,贾 坚,顾 凯,周 蕾.实习生临床操作规范性影响因素及解决思路[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018(1):80-82. |
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| 作者姓名： | 刘海雷 王 嫱 贾 坚 顾 凯 周 蕾 |
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| 作者单位： | 南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 210029,南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 210029,南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 210029,南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 210029,南京医科大学第一临床医学院，江苏 南京 210029 |
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| 基金项目： | 南京医科大学“十二五”教育研究立项课题“标准化技能培训在‘5+3’医学教育体系中应用研究”（JYQ2015130）;南京医科大学“十二五”教育研究立项课题“实习生导师制在当代心内科中实施的有效性和可行性分析”（JYY2015042）;南京医科大学临床医学品牌建设专项“以临床能力为导向的整体化临床技能实验教学工作坊的构建与实践”（JX10216005）;南京医科大学2017年教育研究课题“以临床岗位能力为导向的内科整体技能情景化教学工作坊的构建与实践”（ZD2017014） |
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| 摘 要： | 临床医学是一门实践性很强的科学，实践教学是临床医学教学过程中的重要组成部分，作为学生与临床医生的衔接阶段，实习生技能操作规范性的培养是教学的重中之重?文章从技能培训的体系?模拟教学以及临床教学三个方面进行分析，并提出相应的解决思路，以期在技能教学中进一步提升教学质量?
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| 关 键 词： | 技能操作 模拟教学 临床教学 实习生 |
| 收稿时间： | 2017/1/30 0:00:00 |
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