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| 引导学生乐于学习数学 | |
| 作者姓名： | 强箫琴 |
| 作者单位： | 716200,宜川县西郊中学 |
| 摘 要： | 激发学生学习数学的欲望是学生乐于学习数学的关键,教师只有在课堂上巧设悬念,认知冲突,进行情感交流,及时给予肯定、评价,激发学习动机,调动学习积极性. |
| 关 键 词： | 引导 激发 评价 情感交流 反馈 |
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