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| 谈Bottom—Up与Top—Down在英语阅读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 施叶丽. 谈Bottom—Up与Top—Down在英语阅读教学中的运用[J]. 浙江海洋学院学报(人文科学版), 2003, 20(2): 92-93,100 |
| 作者姓名： | 施叶丽 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院,外语系,浙江,舟山,316004 |
| 摘 要： | Richards曾提出bottom-up和top-down两种学习语言的技巧,把这两种方法有机结合起来运用到英语阅读教学中,并充分发挥Schemata在阅读理解过程中的作用,这是提高学生阅读能力的有效途径之一。 |
| 关 键 词： | bottom-up(自下而上) top-down(自上而下) 阅读 Schemata(图式) |
| 文章编号： | 1008-8318(2003)02-0092-02 |
| 修稿时间： | 2003-03-04 |
On the Application of Bottom- Up and Top- Down in Teaching English Reading |
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| SHI Ye -li. On the Application of Bottom- Up and Top- Down in Teaching English Reading[J]. Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science), 2003, 20(2): 92-93,100 | |
| Authors: | SHI Ye -li |
| Abstract: | Richards once put forward two language -learning skills---bottom -up and top -down,which can be used in teaching reading.The combination of the two skills in addi tion to the function of Schemata is on e of the most effective ways to improv e reading comprehension. |
| Keywords: | bottom-up top-down reading Schemata |
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