多元视角下的项目成效:学校管理层视角 |
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引用本文: | 梁镗烈.多元视角下的项目成效:学校管理层视角[J].中国社会导刊,2012(25):61-61. |
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作者姓名: | 梁镗烈 |
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摘 要: | 我自2009年开始在广州市某中学推行从香港移植过来的“共创成长路”青少年正面成长发展计划。在过去三年推行该计划课程的过程中,我除了定期进行观课记录,探讨老师们推行该计划时的处理方法与原订的计划有何异同外,也分别对学校管理层、执行该计划的老师和社工、参与该计划的学生进行访谈,总结他们对该计划的反馈信息。
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关 键 词: | 管理层 多元视角 学校 成长发展 2009年 反馈信息 青少年 广州市 |
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