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基于问题解决学习的元认知开发实验研究
引用本文:朱德全,刘静.基于问题解决学习的元认知开发实验研究[J].西南大学学报(社会科学版),2003,29(4).
作者姓名:朱德全  刘静
作者单位:西南师范大学教育科学学院,西南师范大学数学系 重庆市 40 0 71 5,重庆市 40 0 71 5
摘    要:问题是数学的心脏,数学是锻炼思维的体操,思维是认知的核心,元认知是思维的重要监控成分。因此,数学问题解决是元认知开发的土壤。在数学教学中,通过问题系统的有效构建以及问题系统的有效解决,能开发学生元认知,训练思维,提升认知水平,也能提高学生数学问题解决的能力。

关 键 词:问题系统  问题解决  元认知  实验研究

An Experimental Study on Meta-cognition Development Based on Problem-solving Study
ZHU De-quan,LIU Jing.An Experimental Study on Meta-cognition Development Based on Problem-solving Study[J].Journal of Southwest University(Humanities and Social Sciences Edition),2003,29(4).
Authors:ZHU De-quan  LIU Jing
Institution:ZHU De-quan~1,LIU Jing~2
Abstract:Problem is the heart of mathematics and mathematics is the exercise of thinking training . Thinking is the core of cognition, while meta-cognition is the important component of thinking. So mathematics problem-solving is the soil of meta-cognition development. In mathematics teaching, the effective construction and solving of problem system can exploit the student's meta-cognition, train the thinking, enhance the cognition level end improve their ability of mathematics problem solving.
Keywords:problem system  problem-solving  meta-cognition  experimental study
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