大学生人际信任度的调研与分析

通过对高师不同专业大学生人际信任水平的测量，了解各年级的人际信任度，分析人际信任形成的原因、影响因素及各变量对人际信任水平的交互作用，结果表明：1．师范大学学生的总体人际信任水平较量表的理论平均数偏高；2．不同专业大学生的人际信任水平表现出显著性差异；3．大学生专业、家庭背景、家庭情况的人际信任水平不存在显著性差异。4．家庭背景与家庭情况变量在人际信任变量上存在着显著的交互作用，而专业与家庭背景变量在人际信任变量上存在着显著的交互作用。