英语专业“英语高级写作”课由外教执教的问题与对策研究

从英语专业三年级“英语高级写作”教学大纲、教学现状、外教教学中存在的问题出发,以学生的反馈为参照,探讨外教执教“英语高级写作”课所出现的问题及其解决对策,从而做到充分发挥外教的优势,扬其长而避其短,实现学生、外教、学校三赢的结果。