|
|||||
|
|
| 英语词汇教学的新方法 | |
| 引用本文： | 王晓琳.英语词汇教学的新方法[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2001(4):142-142. |
| 作者姓名： | 王晓琳 |
| 摘 要： | 词汇教学的传统方法通常是单词单数，分析单词的语音和拼读规则，讲解单词的基本意义，即词单位教学；或者采取句单位教学，即把单词放在句子中，利用旧句型新词。在学生初学英语的阶段，无疑这两种教学方式是十分必要和有效的，随着学生已有一定的英文基础，再用此种方法，他们会觉得采用一些不同于传统教学的方法，引发学生对学习词汇的兴趣，使学生既可以提高词汇技巧，又可以扩大词汇量。 １．利用上下文的线索教新的单词 利用上下文的线索来教授具体词（ｃｏｎｃｒｅｔｅ ｗｏｒｄｓ），即那些不要求有准确科技定义的词。首先，让学生… |
| 关 键 词： | 英语教学 词汇教学 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |